L’école, sanctuaire de la transmission républicaine et temple de l’émancipation par le savoir, est structurellement pensée comme un espace neutre, affranchi des particularismes. Elle prétend détenir l’universalité du savoir et la légitimité exclusive de la socialisation secondaire, celle qui prépare l’individu à la citoyenneté. Pourtant, c’est précisément sur ce terrain d’une...
Le Choc des Grammaires Éducatives : Médiation Interculturelle face à l’Implicite Scolaire
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